Тема: Квадратний тричлен. Розкладання квадратного тричлена на лінійні множники.
Мета: Cформувати в учнів поняття квадратного тричлена та його коренів; навчити розкладати квадратний тричлен на лінійні множники за наявності коренів; показати зв’язок між квадратним тричленом, квадратним рівнянням і розв’язуванням рівнянь; розвивати вміння аналізувати алгебраїчні вирази, обґрунтовувати перетворення і застосовувати набуті знання під час розв’язування вправ.
Компоненти ключових компетентностей:
· Математична компетентність
Уміння
- Встановлювати зв’язок між квадратним тричленом і квадратним рівнянням;
- застосовувати логічні способи мислення під час розкладання квадратного тричлена на лінійні множники;
- доводити правильність отриманого розкладу перевіркою;
- використовувати математичні методи для спрощення виразів і розв’язування рівнянь.
Ставлення
- Готовність шукати пояснення та оцінювати правильність аргументів;
- усвідомлення важливості математики як мови науки, техніки і технологій.
· Інформаційно-комунікаційна компетентність
Уміння
- Діяти за алгоритмом розкладання квадратного тричлена на множники;
- визначати достатність даних для виконання розкладу;
- використовувати різні знакові системи під час запису формул, коренів і множників;
- доводити істинність тверджень у процесі перевірки.
Ставлення
- Критичне осмислення інформації та джерел її отримання;
- усвідомлення важливості інформаційно-комунікаційних технологій для ефективного розв’язання математичних задач.
· Громадянські та соціальні компетентності
Уміння
- Висловлювати власну думку щодо способу розкладання;
- слухати і чути інших, оцінювати аргументи;
- співпрацювати в парі або групі під час пошуку різних способів розв’язання;
- аргументувати і відстоювати власну позицію.
Ставлення
- Налаштованість на логічне обґрунтування позиції без передчасного переходу до висновків;
- відповідальність за спільну справу, впевненість у собі.