Урок 014 Числові проміжки

Тема: Числові проміжки

Мета: Сформувати поняття числового проміжку; навчити записувати числові проміжки, задані нерівностями, зображати їх на координатній прямій і переходити між графічною та символьною формами подання; сформувати вміння знаходити перетин і об’єднання числових проміжків; розвивати логічне й алгоритмічне мислення, математичне мовлення, уміння аналізувати та узагальнювати інформацію; виховувати уважність, точність записів, самостійність і відповідальність за результати навчальної діяльності.

Компоненти ключових компетентностей:

·      Вільне володіння державною мовою

Уміння

-             Формулювати математичні твердження;

-             правильно використовувати терміни числовий проміжок, перетин, об’єднання, координатна пряма, порожня множина;

-             пояснювати вибір виду проміжку та аргументувати відповідь.

Ставлення

-             Усвідомлення важливості точного, чіткого й лаконічного математичного мовлення та коректного використання державної мови.

·      Інформаційно-комунікаційна компетентність

Уміння

-             Структурувати математичну інформацію;

-             діяти за алгоритмом;

-             використовувати різні знакові системи й математичні позначення;

-             подавати одну й ту саму інформацію в різних формах – словесній, графічній та символьній.

Ставлення

-             Критичне осмислення поданої інформації, прагнення до точного й раціонального її представлення.